2 ECTS; 1º Ano, Anual, 30,0 TP , Cód. 40711.
Docente(s)
- Maria de Fátima Matos Navalho Silva Peixoto (1)
(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona
Pré-requisitos
Objetivos
No final desta formação os alunos deverão ser capazes de
- aplicar um conjunto de competências linguísticas e socioculturais em situações comunicativas
específicas;
- utilizar capacidades de interpretação e produção textual de forma correta de acordo com as
regras estruturais e gramaticais;
- dominar competências gramaticais e discursivas que permitam compreender, interpretar e
produzir textos (orais e escritos);
- desenvolver competências de expressão oral em função da situação comunicativa e do
contexto.
Programa
Conteúdos Programáticos
1. Personal information
2. Family
2.1. Physical description
2.2. Peoples character
3. Entertainment
3.1. Leisure activities
3.2. Holidays
3.2.1.Travelling
3.2.2. Places in a city
3.3. Books, music, TV, cinema
4. Food habits
4.1. At the restaurant
4.2. At the supermarket
5. Daily routine and activities
Conteúdos gramaticais
1. Pronouns
1.1. Subject and object pronouns
1.2. Possessive pronouns
1.3. Demonstrative pronouns
2. Possessive adjectives
3. Articles
3.1. Definite / Indefinite articles
4. Possessive case
5. Prepositions of time and place
6. Quantifiers
7. Adjectives
7.1. Word order
7.2. Comparatives
7.3. Superlatives
8. Adverbs
9. Verb tenses
9.1. Simple Present
9.2. Present Continuous
9.3. Simple Past (regular and irregular)
9.4. Past Continuous
9.5. Present Perfect
Metodologia de avaliação
- Prova escrita de avaliação final (diferentes competências: Compreensão Escrita;
Compreensão Oral; Produção Oral; Produção Escrita; Interação oral) 80%
- Participação oral e escrita (realização de tarefas no contexto de sala de aula) 20%
Bibliografia
- Coe, N. e Harrison, M. e Paterson, K. (2007). Grammar Spectrum for Portuguese Students. Reino Unido: Express Publishing
- Evans, V. e Dooley, J. e Garza, V. (2011). Career Paths Tourism. Reino Unido: Express Publishing
- Murphy, R. (2015). Essential Grammar in Use. Reino Unido: Cambridge University Press
Método de Ensino
As metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas envolvem exposições teóricas, resolução de exercícios práticos orais e escritos e trabalhos de pares/grupos.
Software utilizado nas aulas
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
