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Ano Letivo: 2019/20

Arqueologia, Gestão e Educação Patrimonial

Arqueologia das Antigas Civilizações

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4 ECTS; 1º Ano, 2º Semestre, 10,0 T + 20,0 TP , Cód. 20145.

Docente(s)
- Alexandra Águeda de Figueiredo (1)

(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona

Pré-requisitos
Não aplicável

Objetivos
Compreender as diferentes pré-civilizações e civilizações da antiguidade clássica, com destaque para a civilização Grega e Romana, bem como abordar a as primeiras sociedades americanas.
Pretende-se que, no fim do ano, os alunos sejam capazes de integrar cronológica e culturalmente cada um dos estados definidos e reconheçam a cultura material.

Programa
1. Introdução às várias pré-civilizações e aos comportamentos humanos que dariam origem às primeiras civilizações.
1.1 Os Sumérios, Assírios e Babilónios
1.2 O Egipto: Vida e Sociedade
1.3 Fenícios e Cartagineses
1.4 Reflexos das diferentes civilizações na Península Ibérica e persistências actuais.

2. A Antiguidade Clássica
2.1 A emergência, desenvolvimento e queda das civilizações Romana e Grega.
2.2 A definição da matriz cultural ocidental: Conceitos de cidade, de lei, de território, de sociedade.
2.3 Reflexos das diferentes civilizações na Península Ibérica e persistências actuais.

3. As civilizações americanas.
3.1 Olmecas
3.2 Maias
3.3 Astecas e Incas
3.4 Teotihuacan
3.5 Sociedades complexas dos Estados Unidos

Metodologia de avaliação
Teste teórico - 100€.
Os alunos podem ainda desenvolver um trabalho para melhoria de nota focando um tema sobre as antigas civilizações.

Bibliografia
- Brandão, J. e Oliveira, F. (2019). História da Roma Antiga.. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra
- Bringmann,, K. (1998). Storia Romana.. Bolonha: Il Mulino
- Cornell, T. (1995). The beginnings of Rome. Italy and Rome from the Bronze Age to the Punic Wars (c. 1000-264 BC).. Londres: Routledge
- Monteiro, J. (2009). Grandes conflitos da História da Europa.. Coimbra: Imprensa da Unversidade de Coimbra

Método de Ensino
Ensino à distância com apresentação dos conteúdos de forma expositiva e aplicação de metodologias pedagógicas ativas, nomeadamante de discussão de dados e ideias, preenchimento de questionários, revisões de matéria com questionários diretos, etc

Software utilizado nas aulas
Elearning; Plataforma à distância BBB; Powerpoints, office Word, e outros que se considere necessário ao bom funcionamento das aulas.

 

Aprovado em Conselho Técnico Cientifico: 15 de outubro de 2020

Download da Ficha da Unidade Curricular (FUC)

 

 


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