Publicação em Diário da República: Aviso nº 11808/2022 - 09/06/2022 + Retificação Despacho n.º 9545/2022 de 03/08/2022
5 ECTS; 1º Ano, 1º Semestre, 28,0 PL + 28,0 TP + 14,0 OT , Cód. 61252.
Docente(s)
- José Manuel Borges Henriques Faria Paixão (1)(2)
(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona
Pré-requisitos
Não aplicável.
Objetivos
No final da U.C. o/a estudante será capaz de realizar as competências abaixo discriminadas por
áreas de conhecimentos:
1.1. Estatística Descritiva
1.1.1. Compreender os conceitos fundamentais da estatística descritiva;
1.1.2. Saber organizar dados referentes, quer a variáveis estatísticas qualitativas, quer discretas, quer a variáveis estatísticas contínuas;
1.2.3. Saber calcular e interpretar as medidas de tendência central, de dispersão e de tendência não central;
1.2. Regressão linear simples
1.2.1. Compreender o significado e saber calcular e interpretar a regressão e correlação lineares
1.2.2. Saber interpretar o diagrama de dispersão;
1.2.3. Saber calcular a reta dos mínimos quadrados
1.2.4. Saber calcular os coeficientes de determinação e correlação.
2. No final desta UC o/a estudante deverá ainda ser capaz de proceder à análise de dados, interpretar os resultados obtidos e proceder à tomada de decisão.
Programa
I. ESTATÍSTICA DESCRITIVA
1.1. Considerações preliminares;
1.1.1. População e Amostra;
1.1.2. Fases do Método Estatístico;
1.1.3. Exploração dos dados e Inferência Estatística;
1.1.4. Exemplos de aplicação da estatística;
1.2. Tipo de dados:
1.2.1. Dados qualitativos;
1.2.2. Dados quantitativos;
1.3. Distribuição de frequências e sua representação gráfica;
1.4. Medidas de Estatística Descritiva:
1.4.1. Medidas de localização;
1.4.2. Medidas de dispersão;
1.4.3. Medidas de forma: assimetria e achatamento.
II. REGRESSÃO E CORRELAÇÃO LINEAR
2.1. Diagrama de dispersão. O coeficiente de correlação linear de Pearson.
2.2. O modelo de regressão linear simples e a reta dos mínimos quadrados. O Coeficiente de determinação. Interpretação dos parâmetros do modelo.
Metodologia de avaliação
Usa-se a mesma metodologia tanto na época de avaliação contínua como nas épocas de exame que consiste num teste escrito, classificado de 0 a 20 valores, sem consulta e sobre toda a matéria lecionada durante o semestre. Aprovação se a classificação arredondada for superior ou igual a 10 valores.
Bibliografia
- Reis, E. (2009). Estatística Descritiva. Portugal: Edições Sílabo
- Siegel, A. e Morgan, C. (1996). Statistics and Data Analysis: An Introduction. Study Guide Wiley International Edition. USA: John Wiley & Sons
(0). Rosa Brígida, conteúdos matemática e física. Acedido em 8 de julho de 2021 em https://doctrino.ipt.pt/course/view.php?id=4794
Método de Ensino
Aulas teórico-práticas, em que se expõem e exemplificam as matérias respeitantes a cada um dos conteúdos programáticos, incentivando-se a participação ativa por parte dos alunos.
Software utilizado nas aulas
Não aplicável.
Aprovado em Conselho Técnico Cientifico: Ata da Reunião do CTC nº263 de 30/09/2026
Download da Ficha da Unidade Curricular (FUC)
