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Ano Letivo: 2021/22

Licenciatura em Turismo e Gestão do Património Cultural

Inglês III

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Publicação em Diário da República: Despacho n.º 7822/2020 - 07/08/2020

4 ECTS; 2º Ano, 2º Semestre, 28,0 T + 28,0 TP + 14,0 OT

Docente(s)
- Hermínia Maria Pimenta Ferreira Sol

Pré-requisitos
Domínio dos conteúdos gramaticais lecionados em Inglês I e Inglês II.

Objetivos
Os/as alunos/as devem ser capazes de:
- reconhecer e utilizar estruturas gramaticais de nível complexo e avançado;
- mostrar desenvoltura, oral e escrita, perante uma situação em que o recurso à língua inglesa se imponha;
- demonstrar um conhecimento lexical amplo, técnico e sofisticado;
- simular uma situação profissional com êxito;
- dominar técnicas relativas ao apoio ao cliente.

ODS:
5 – Igualdade de Género;
10 – Reduzir Desigualdades

Programa
- Protocolo Internacional;
- Turistas vs. viajantes;
- Protocolo turístico;
- Regras do apoio ao cliente;
- Termos técnicos para visitas guiadas;
- Turismo gastronómico como soft power;
- A arte enquanto impulsionadora da vontade de viajar;
- O turismo mórbido;
- O choque cultural;
- Turismo fílmico;
- Storytelling na promoção turística.
- Gramática (Nível avançado - C1)

Metodologia de avaliação
Avaliação Contínua: participação na aula (25%), projeto oral (35%) e prova escrita (50%).
Em cada um dos itens é obrigatório obter uma nota mínima de 8 valores para ser considerado/a em avaliação contínua.
Para dispensar exame, é obrigatória a obtenção de um mínimo de 9,5 valores.


Avaliação final:
A avaliação é feita de acordo com o disposto no Art.º 11º do Regulamento Académico das
Escolas do IPT. Estão dispensados/as de Exame os/as estudantes que em regime de Avaliação
Contínua obtenham nota igual ou superior a 10 valores. O exame será constituído pelas seguintes componentes:

Componente escrita (40%)
+
Componente oral (60%)
Para a realização da componente oral é exigida nota mínima de 9,5 valores na componente escrita.

Bibliografia
- Botton, A. (2001). The Art of Travel. (Vol. -). (pp. ---). Londres: Penguin
- Manguel, A. (2002). Reading Pictures. (Vol. -). (pp. ---). Londres: Bloomsbury
- Boyd, S. e Dallen, T. (2002). Heritage Tourism. (Vol. -). (pp. ---). -: Prentice Hall

Método de Ensino
As aulas são teórico-práticas, sendo pontuadas por diversos exercícios práticos, tanto dentro como fora da sala de aula, com o propósito de incitar os/as alunos/as a usar a língua inglesa em situações de simulacro profissional.

Software utilizado nas aulas
Moodle
Microsoft forms
Google Arts & Culture
Microsoft sway

 

Aprovado em Conselho Técnico Cientifico: Aprovada em Reunião do CTC de 29/04/2022 (Ata nº 179)

Download da Ficha da Unidade Curricular (FUC)

 

 


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