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Ano Letivo: 2022/23

Território e Proteção Civil

Cartografia e SIG

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2 ECTS; 1º Ano, Anual, 25,0 TP , Cód. 203014.

Docente(s)
- Alexandra Águeda de Figueiredo (2)
- Rita Ribeiro de Carvalho Ferreira Anastácio (1)(2)

(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona

Pré-requisitos
Não aplicável

Objetivos
Compreender a natureza da informação geográfica de natureza territorial no contexto da cartografia.
Recurso a sistemas de informação geográfica para criação de informação geográfica a partir dos dados geográficos, através de técnicas de processamento de dados, com intuito de os representar cartograficamente.

Programa
1.Introdução à Cartografia.
2.Introdução aos sistemas de informação geográfica; 3.Sistemas de Coordenadas e Cartografia Portuguesa; 4.Técnicas de processamento e representação de dados espaciais.
5.Produção cartográfica.

Metodologia de avaliação
A Frequência terá por avaliação, o desenvolvimento de exercícios que serão solicitados ao aluno (30%) mais a realização de um trabalho individual (poster) de aplicação prática de estudo espacial à proteção civil ou ao território (70%)

O Exame e exame de recurso corresponderá a um trabalho individual de aplicação dos Sistemas de Informação Geográfico a problemáticas reais associadas a território ou à proteção civil. Este trabalho deverá ser apresentado em jeito de relatório e o projeto enviado (100%).

Bibliografia
- Julião, R. (0). Guia metodológico para a produção de cartografia municipal de risco e para a criação de sistemas de informação geográfica de base municipal. Acedido em 27 de março de 2023 em http://www.prociv.pt/bk/Documents/guia_metodologico_SIG.pdf
- Matos, J. (2008). Fundamentos de Informação Geográfica . (Vol. I). Lisboa: Lidel

Método de Ensino
Aulas teórico-práticas baseadas nos processos de ensino/aprendizagem que conjugam a
exposição, a demonstração e a aplicação prática.

Software utilizado nas aulas
ARCGIS - PRO

 

Aprovado em Conselho Técnico Cientifico: 13 de dezembro de 2023

Download da Ficha da Unidade Curricular (FUC)

 

 


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