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Ano Letivo: 2014/15

Reabilitação Urbana

Gestão e Coordenação de Obras

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Publicação em Diário da República: Despacho nº 11549/2014 - 15/09/2014

5 ECTS; 2º Ano, 1º Semestre, 45,0 TP , Cód. 300613.

Docente(s)
- Luis Filipe Rocha de Almeida (2)

(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona

Pré-requisitos
Não aplicável

Objetivos
Desenvolver uma visão integrada do ato de construir, do processo construtivo e dos intervenientes, nas etapas a montante da construção, atividades técnicas com estratégias de gestão, devem os alunos desenvolver capacidades de resolução da problemáticas da realidade portuguesa da reabilitação urbana

Programa
Introdução à gestão de projetos de reabilitação. Gestão de projetos de reabilitação de obra. Caracterização da Actividade Construção na Reabilitação. Perspetivas e evoluções do sector da reabilitação em Portugal.
Síntese do processo construtivo na reabilitação: etapas e principais tarefas, intervenientes e funções, situação portuguesa – diagnóstico, debilidades e ações de melhoria. Objetivos, princípios, âmbito e os instrumentos de atuação, os mecanismos de financiamento e os papéis dos vários atores nos processos de reabilitação urbana. Conceção e Projecto. Introdução às técnicas de Gestão e Coordenação de Projectos. Qualidade no processo construtivo aspetos particulares na Reabilitação Urbana.

Metodologia de avaliação
A classificação final será obtida através da média entre um trabalho (65%) e a frequência (35%).

Bibliografia
- Abrantes, V. (1994). Qualidade na construção. Porto: Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto
- Decreto-Lei nº 18/2008.(2008, 29 de janeiro). Diário da República Portuguesa, pp. 753-852.
- Lei nº 31/2009.(2009, 3 de julho). Diário da República Portuguesa, pp. 4276-4285.
- Lei nº 60/2007.(2007, 4 de setembro). Diário da República Portuguesa, pp. 6258-6309.

Método de Ensino
Exposição dos conteúdos programáticos, complementada, sempre que possível, através de meios que permitam ilustrar os aspetos em análise. Apresentação de casos e seminários. Realização pela parte do aluno de trabalhos com base em casos de estudo.

Software utilizado nas aulas

 

 

 


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